Khi năm học sắp kết thúc, nhóm Phát triển Thanh thiếu niên đã tập hợp cùng các học sinh từ chương trình Hòa giải đồng đẳng của Trường trung học Foster để suy ngẫm, ăn mừng và bày tỏ lòng biết ơn về sự phát triển và những mối quan hệ đã đạt được trong năm qua.
Để đánh dấu sự kết thúc của chương trình, các học sinh đã tham gia vào một hoạt động có tên là The Web , trong đó các em đứng thành vòng tròn và ném một quả bóng len cho nhau, mỗi lần chia sẻ một điều gì đó mà các em đánh giá cao ở người tiếp theo. Đến cuối chương trình, một tấm lưới len vật lý tượng trưng cho sự kết nối sâu sắc trong nhóm. Sharon, Nhân viên liên lạc về Thực hành phục hồi của chúng tôi, đã chia sẻ, “Các em có thể kéo tấm lưới này, và bất cứ điều gì các em làm đều ảnh hưởng đến bất kỳ ai khác gắn bó với nó”.
Lễ kỷ niệm tiếp tục với vòng tay giá trị, nơi mỗi học sinh chọn một giá trị cá nhân và chia sẻ lý do tại sao nó có ý nghĩa với họ. Những khoảnh khắc này không chỉ có ý nghĩa mà còn là minh chứng cho sự nhấn mạnh của chương trình vào nhận thức bản thân, cộng đồng và sự phát triển cảm xúc.
Một học sinh nổi bật, Camila, hay "Camila quan tâm", như mọi người trong nhóm gọi cô, đã thể hiện tinh thần của chương trình. Là một học sinh dẫn đầu, cô đã khởi xướng các buổi học, giao tiếp với cả nhóm và nêu gương về ý nghĩa của việc lãnh đạo bằng sự đồng cảm. Sự phát triển của cô trong suốt năm phản ánh những gì có thể xảy ra khi học sinh được trao các công cụ và sự tin tưởng để bước vào các vai trò lãnh đạo.
Trí tuệ cảm xúc
Công việc năm nay mở rộng ra ngoài việc xây dựng kỹ năng cá nhân. Như Fergie, Quản lý Chương trình Phát triển Thanh thiếu niên đã chia sẻ, nhóm cam kết sâu sắc trong việc mở rộng các hoạt động trí tuệ cảm xúc, đặc biệt là điều chỉnh cảm xúc. Chủ đề đó đã tạo được tiếng vang mạnh mẽ trong toàn bộ chương trình. Khi suy ngẫm về tầm quan trọng của công việc này, Fergie đã chia sẻ một câu trích dẫn có tác động lâu dài đến cô:
“Dạy mọi người cách điều chỉnh cảm xúc của họ là phòng ngừa tội phạm. Phòng ngừa nghiện ngập. Phòng ngừa tự tử. Chữa lành thế hệ… Điều chỉnh cảm xúc không chỉ là một kỹ năng mềm. Đó là sự sống còn.”
– Tạp chí Warpaint
Tầm nhìn này đang định hình những gì tiếp theo. Trong khi chương trình Peer Mediation tại Trường trung học Foster đã kết thúc, nhóm đã và đang nỗ lực để xây dựng trên đà phát triển này. Họ đang khám phá các cơ hội lập trình trong tương lai tập trung vào sự lãnh đạo của thanh thiếu niên và sự tham gia của cộng đồng.
Trong khi đó, nhóm tại Showalter cũng thấy được sự tiến triển đáng kể. Hơn 40 buổi hòa giải đã được tiến hành và các sinh viên đã tự tin và trôi chảy hơn trong việc đồng hòa giải, giao tiếp liền mạch và dẫn dắt các buổi học với sự rõ ràng và lòng trắc ẩn. Năng lượng liên tục và những nỗ lực tuyển dụng tự dẫn dắt của họ đã nói lên rất nhiều điều.
Lòng biết ơn
Các chương trình như thế này phát triển mạnh mẽ nhờ sự hỗ trợ của các đối tác của chúng tôi. Chúng tôi vô cùng biết ơn Học khu Tukwila vì đã tin tưởng giao phó học sinh cho chúng tôi, cho đội ngũ nhân viên nhà trường đã chào đón chúng tôi, cho các bậc phụ huynh đã ủng hộ và khuyến khích sự tham gia của học sinh, cho sự hỗ trợ của đội ngũ nhân viên khác như Dawn Yadron, và cho những người hướng dẫn tận tâm cùng các nhà lãnh đạo học sinh đã biến công việc này thành hiện thực.
Khi chúng ta nhìn về phía trước, chúng tôi vẫn cam kết bồi dưỡng sự lãnh đạo của thanh thiếu niên thông minh về mặt cảm xúc, lấy giá trị làm động lực. Để tiếp tục cung cấp chương trình, chúng tôi dựa vào sự hỗ trợ và tài trợ của cộng đồng. Cùng nhau, chúng ta hãy tiếp tục xây dựng mạng lưới kết nối và hiểu biết. Chúng ta hãy tiếp tục tạo không gian cho thanh thiếu niên lãnh đạo.