A medida que el año escolar se acerca a su fin, el equipo de Desarrollo Juvenil se reunió con estudiantes de los programas de Mediación entre Pares de la Escuela Secundaria Fosterpara reflexionar, celebrar y expresar gratitud por el crecimiento y las conexiones realizadas durante el año pasado.
Para marcar el final del programa, los estudiantes participaron en una actividad llamada La Red, en la que se colocaron en círculo y se lanzaron un ovillo de hilo unos a otros, compartiendo cada vez algo que apreciaban de la persona siguiente. Al final, una red física de hilo simbolizaba la profunda interconexión del grupo. Sharon, nuestra Coordinadora de Prácticas Restaurativas, compartió, "Puedes tirar de esta red, y lo que hagas afectará a cualquiera que esté unido a ella".
La celebración continuó con pulseras de valores, en las que cada estudiante seleccionó un valor personal y compartió por qué resonaba con ellos. Estos momentos no solo fueron significativos, sino también un testimonio del énfasis del programa en el conocimiento de uno mismo, la comunidad y el crecimiento emocional.
Camila, o "Caring Camila", como se la conoce en el grupo, es una alumna destacada que encarna el espíritu del programa. Como estudiante líder, inició las sesiones, se comunicó con todo el grupo y ejemplificó lo que significa liderar con empatía. Su crecimiento a lo largo del año reflejó lo que es posible cuando a los estudiantes se les dan las herramientas y la confianza para asumir funciones de liderazgo.
Inteligencia emocional
El trabajo de este año ha ido más allá del desarrollo de habilidades individuales. Como dijo Fergie, Directora del Programa de Desarrollo Juvenil, el equipo está profundamente comprometido con la ampliación de las prácticas de inteligencia emocional, en particular la regulación emocional. Este tema resonó con fuerza en todo el programa. Al reflexionar sobre la importancia de este trabajo, Fergie compartió una cita que tuvo un impacto duradero en ella:
"Enseñar a la gente a regular sus emociones es prevención del delito. Es prevención de adicciones. Es prevención del suicidio. Es la curación generacional... La regulación emocional no es sólo una habilidad blanda. Es supervivencia".
- Revista Warpaint
Esta visión está dando forma a lo que viene a continuación. Aunque el programa de mediación entre iguales del instituto Foster ha concluido, el equipo ya está trabajando para aprovechar este impulso. Están explorando futuras oportunidades de programación que se centren en el liderazgo juvenil y la participación comunitaria.
Mientras tanto, el equipo de Showalter también observó progresos notables. Se llevaron a cabo más de 40 mediaciones y los estudiantes ganaron confianza y soltura a la hora de co-mediar, comunicarse sin problemas y dirigir las sesiones con claridad y compasión. Su energía continua y sus esfuerzos de reclutamiento autodirigidos son elocuentes.
Gratitud
Programas como éste prosperan gracias al apoyo de nuestros socios. Estamos profundamente agradecidos al Distrito escolar de Tukwila por confiarnos a sus alumnos, al personal de la escuela que nos dio la bienvenida, a los padres que apoyaron y animaron a sus alumnos a participar, al apoyo adicional del personal como Dawn Yadron, y a nuestros dedicados facilitadores y líderes estudiantiles que dieron vida a este trabajo.
De cara al futuro, mantenemos nuestro compromiso de cultivar un liderazgo juvenil emocionalmente inteligente y basado en valores. Para seguir ofreciendo programas, dependemos del apoyo y la financiación de la comunidad. Juntos, sigamos construyendo redes de conexión y entendimiento. Sigamos creando espacios para que los jóvenes lideren.