Showalter

"Nuestro trabajo con el Centro de Resolución de Disputas, como parte de la subvención BSK, ha tenido un impacto significativo en el clima y la cultura de nuestra comunidad escolar. Nuestro primer trabajo de colaboración giró en torno al uso de prácticas restaurativas. Empezamos a aprender cómo podíamos utilizar los círculos para ayudarnos a abordar cosas como la disciplina de los estudiantes, la comunicación escolar en general y la conexión con nuestro personal. Hemos realizado una formación como equipo administrativo sobre los círculos. Utilizamos el proceso con los alumnos y lo hemos usado como parte de la formación de nuestro personal. El DRC también ayudó a desarrollar nuestro proceso de mediación entre pares, dando a los estudiantes habilidades de liderazgo y oportunidades que les permiten ayudar a resolver los conflictos de los estudiantes en los niveles más bajos. También nos asociamos para lanzar lo que llamamos Steering Together. Se trata de un foro de estudiantes, profesores, padres, socios de la comunidad, administradores y otro personal. El propósito de este grupo es establecer conexiones y dar voz a todos los interesados en nuestra comunidad. Se han convertido en una importante fuente de información y en una caja de resonancia para nuestro trabajo de construcción. Y, a título personal, el personal del DRC me ha ayudado a desarrollar habilidades y a crecer como líder para poder servir mejor a mis alumnos, al personal y a la comunidad".

"El trabajo que estas personas increíbles han hecho en Showalter ha sido tan impactante en mí, incluso estando dos años fuera de la escuela secundaria. Steering Together se ha convertido en un espacio que espero cada mes y ha proporcionado un cambio de cultura en la forma en que la comunidad de SMS ve la responsabilidad, la atención, el crecimiento, y más. La mediación entre pares y la mediación en general ha sido un reto que me gusta afrontar porque sé que siempre sacaré algo de ello y me hará mejorar de una forma u otra. Eso sin tener en cuenta su papel vital en la amplificación positiva de una parte de la reforma educativa que necesitamos mucho más: La justicia reparadora. En general, todo lo que sale de esta subvención ha sido beneficioso para muchos, en multitud de formas, y a mí me ha proporcionado una red de apoyo que agradezco infinitamente."

"BSK ha sido transformador en su enfoque de conocer a la gente donde está, pero empujando a la gente poco a poco fuera de sus zonas de confort para que puedan crecer en su conciencia racial. Esto, a su vez, dará lugar a educadores socialmente justos. BSK for kids ha ayudado a nuestro personal a mantener conversaciones duras y valientes sobre la raza, así como a mantener conversaciones para comprobar el estado de los demás, de modo que podamos construir relaciones sólidas. Nos enseñaron que "la gente herida, hiere a la gente y la gente curada, cura a la gente". Lo que saqué de eso es que necesito sanar de mi daño para no seguir hiriendo a otros y, como he sanado, puedo pasar a sanar a otros. Es triste verlos partir, pero al irse, he tenido el entrenamiento para seguir teniendo estas conversaciones y dirigir círculos de pacificación sin ellos. Les agradezco estas oportunidades que me han brindado. Gracias".

"He tenido el placer de trabajar codo con codo con Sharon y Lian durante los últimos dos años. Trabajan muy duro para servir a nuestra comunidad proporcionando diferentes estrategias y conocimientos útiles en la resolución de conflictos y la construcción de la comunidad. Admiro su pasión y compromiso con su línea de trabajo. Ha dado grandes resultados aquí en la Escuela Media Showalter".

"Trabajar con el Centro de Resolución de Disputas del Condado de King y Bridging Cultural Gaps ha sido lo mejor que le ha pasado a la comunidad de Showalter en mucho tiempo. Nuestro trabajo con Steering Together ha reunido a los estudiantes, las familias, los miembros de la comunidad, el personal, los administradores y los miembros del consejo escolar de una manera auténtica y familiar. Hemos creado vínculos que incluyen a antiguos alumnos que vuelven a codirigir el trabajo. Nos consideramos una familia y, para mí, ése debería ser el objetivo de toda escuela, que los alumnos y la comunidad se sientan valorados, apoyados y confiados".

"Estoy muy agradecida por el liderazgo de Lian Caspi y Sharon Moon como representantes del Centro de Resolución de Disputas del Condado de King. Sus esfuerzos han mejorado enormemente el clima de nuestra escuela. Las formaciones sobre prácticas restaurativas han sido vitales para mi práctica como educadora de carrera, y ahora utilizo los círculos a diario en mi aula y con mis colegas para construir una comunidad, para abordar temas difíciles y conflictos, y para reparar el daño. También han ayudado a establecer nuestro comité Steering Together, que incluye a estudiantes, familias, personal y miembros de la comunidad y centra las relaciones y la construcción de la comunidad mientras trabajamos por una escuela mejor. Este comité ha servido desde entonces como modelo de cómo deberían funcionar todos nuestros comités, transformando realmente no sólo nuestra escuela, sino incluso el distrito."

"La asociación que SMS ha tenido con BSK es inestimable. Ha habido tantas experiencias maravillosas que han ayudado a mejorar la cultura en Showalter. BSK trajo el proceso del círculo a nuestra escuela y pude utilizarlo para capacitar a nuestro grupo de liderazgo de 8º grado para que lo utilizara para facilitar la conversación y la reflexión de calidad con nuestros alumnos de 6º grado, lo que ayudó a construir relaciones y confianza entre los estudiantes. También he podido experimentar el trabajo ya que ha mejorado las relaciones y la comunicación entre nuestro personal. La parte más agradable de la asociación BSK para mí ha sido nuestro Comité de Dirección. Ha sido estupendo ver cómo se desarrollaba a lo largo de los años y ahora cuenta con miembros estudiantes que forman parte del equipo de facilitación. Ha tenido un gran impacto en todos los participantes. Sólo quiero dar las gracias porque disfruto mucho de la gente con la que trabajamos y valoro el trabajo que se ha hecho. "